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　　《威尼斯小艇》课后作业 （一）、整体感知 1、根据句意写词语。 （1）、信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( )。 （2）、高声喧哗谈笑。 ( )。 （3）、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( )。 （4）、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( )。 2、读课文填空。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像__________；③行动轻快灵活，仿佛_________________。④船内舒适自在，皮垫子软软的像________。 （二）、精读品味 1、完成表格。 时间 谁 干什么 体会出 白 天 商人 做生意 ...

　　《威尼斯小艇》课后作业 （一）、整体感知 1、根据句意写词语。 （1）、信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( )。 （2）、高声喧哗谈笑。 ( )。 （3）、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( )。 （4）、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( )。 2、读课文填空。 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。②制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像__________；③行动轻快灵活，仿佛_________________。④船内舒适自在，皮垫子软软的像________。 （二）、精读品味 1、完成表格。 时间 谁 干什么 体会出 白 天 商人 做生意 还有些什么人？ 干什么？ 夜 晚 还有些什么人？ 干什么？ 2、填空。 把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇___________的特点；把