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　　——供给端加强以“用”为导向的人才培养，需求端鼓励青年向就业岗位充足的产业集聚区流动。在学校培养中，要加强通识教育与技能培养的有机结合。完善实习实训环节，建立规范化实习实训体系。建立健全重大项目、重大生产力布局就业评估机制。全国人大代表、华中科技大学副校长冯丹认为，人工智能正对经济社会带来多层次、跨领域的深刻影响，必须做好教育适应，建议增加基础教育AI素养课程。罗贤说，对技能人才，要注重从在校培养到企业使用的全链条关注，突出以技能水平而非学历高低论英雄，不能在企业内部人为地划分三六九等，让技能人才有失落感。