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　　本课成功之处： 1、学生的一切教学活动均建立在看过《威尼斯商人》的 电影之后进行的，因此学生对本课甚至是整个剧情都很 熟悉，拓宽了学生对莎翁戏剧的了解，并极大地激发了 学生学习本课的积极性，无形之中又降低了本课教学的 难度系数，使学生由“要我学”变成“我要学”。 2、本课教学过程实际是学生活动过程，观看电影、分角 色朗读、填写办案报告、赏析语言、现场采访，模拟法 庭等活动的安排，使学生由“我会听课”变成“我会学习， 我会思考”，由原来的“勉勉强强表达”变成“激情四射演讲”。 3、培养了学生初步赏析品评电影、戏剧的能力，学生们 写出了虽幼稚却能真实反应当代中学生鉴赏水平的评论性 文字，并发表在我们师生的博客上，使学生由“要我写”变 成“我要写”。

　　《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，以 歌颂仁爱、友谊和爱情为主题，同时也反映了资本 主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表 现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问 题的人文主义思想。节选部分是第四幕第一场，也 是全剧的高潮部分，描写了威尼斯法庭审判“割一 磅肉”的契约纠纷案件的经过。戏剧情节波澜起伏， 戏剧冲突紧张激烈，人物形象鲜明生动，语言丰富 生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏剧 才能。