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师谈话:小艇是那样奇特,船夫的驾驶技术又是那样高超,这样的小艇人们喜欢坐吗?人们坐着小艇去干什么呢?生读最后两段,用自己喜欢的方法进行学习,遇到问题可小组讨论、交流。然后引导学生欣赏精彩的语句,指出精彩在什么地方。为了帮助学生理解,师相机播放威尼斯夜景录相,让学生尽情地体会“古老的威尼斯又沉沉地入睡了”的安谧静寂的美。同时,启发学生想象:假如你是马克·吐温,面对如此美妙的夜景,你会想些什么,说些什么?