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　　1、,26.威尼斯的小艇,读第一自然段。 思考：1.威尼斯是个怎样的城市？ 名胜竞猜,埃及金字塔,北京,法国埃菲尔铁塔,万里长城,美国自由女神,威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,学习第一自然段,思考：1.作者为什么选择小艇来写？ 2.这段主要讲什么？它在文中的作用？,四、要动静结合,威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。,“大街”、“汽车”各指什么？,大街指的是河道。汽车指的是小艇。,学习第二自然段,1.请你快速读读课文，看看作者是 怎样描述小艇样子？谁来读读。这儿哪些词直接写出了小艇的特点？ 2.作者是怎样把这些特点写具体？,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,这句话是描写 ，把小艇比作 ，写出了小艇 的特点；把小艇比作 ，写出了小艇 特

　　2、点；把小艇比作 ，写出小艇 的特点。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”,这句话是描写小艇的样子，把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；把小艇比作新月，写出了小艇两头翘起特点；把小艇比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。,威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点儿上翘，行动轻快灵活。,比较，并说说这样写的好处。,能形象生动描写出小艇的特点。,有点像独木舟,像挂在天边的新月,仿佛田沟里的水蛇,学习第三自然段,思考：坐在小艇里， 作者会有怎样的感受？ 请同学们用一两个词来概括一下。, 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,欣赏威尼斯风光,桥城 401座桥,学习第四自然段,思考：1.这段是围绕哪句话写的？与下文是什么关系？ 2.作者是在什么情况下写出船夫的驾驶技术

　　3、特别好？,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,在（ ）的时候，他能（ ）。 在（ ）的地方，他能（ ）。,在什么情况下,船夫怎么样,船夫的驾驶技术特别好,拥挤时,挤过去,极窄,平稳穿过、急转弯,在（ ）的时候，他能够（ ）。,疾驶,操纵自如,行船的速度（ ），来往船只很多，他（ ），毫不( ）。不管怎么（ ），他总能（ ）地挤过去。遇到( )的地方，他总能（ ）地穿过,而且速度（ ），还能作（ ）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,背一背,船夫的驾驶技术特别好,行船的速度（ ），来往船只很多，他（ ），毫不( ）。不管怎么拥挤，他总能（ ）地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（ ）地穿过,而且速度（ ），还能作（ ）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,极快,操纵自如,手忙脚乱,左拐右拐,平稳,非常快,急转弯,学习第五、六自然段

　　4、,思考：小艇和威尼斯城市的关系密切，从课文的哪些地方可以看出来？（自学五、六自然段）：1、根据课文内容填空： _( 时间 )_( 谁 )坐着小艇_ ( 干什么 ) 2、你认为第六自然段中那些句子写 的很精彩？美美地读一读。,坐 着 小 艇,时间,人 物,干 什 么,白 天,商 人,青年妇女,孩子、保姆,老人全家,看戏的人,做生意,高声谈笑,呼吸新鲜空气,去教堂祷告,回家,半夜,威尼斯夜景欣赏,快速浏览第6自然段，思考：,这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？ 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？,写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。,小艇是威尼斯城市的重要标志，它的停歇代 表着城市一天的落幕，倘若它在夜间仍然是忙碌 不停的，相信夜晚的威尼斯还是一幅繁忙的景象。 只有小艇停息了，人们入睡了，威尼斯才能入睡。 说明了小艇和人们的工作、学习、生活息息相关 。,半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了 各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开 了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的 声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水 上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,主要的交通工具=大街的汽车,威尼斯的小艇,外形,独木舟：长、窄、深,新月：两头翘起,蛇：轻巧灵活,驾驶技术好,商人、妇女、老人、看戏的人们,舒适,与人们的关系密切,1.在写作方面的收获：抓住事物的特点，运用比喻的修辞手法。 2.动静结合 ,你的收获！,江南水乡,。,布置作业,1、把威尼斯这座美丽的城市介绍给你的家人和朋友。 2、抄写课文中自己喜欢的优美语句。 3、按“总起分述”的方法写一段话,再见！,